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  • 如何判断孩子是否生病了 ─
  • 2008-9-5
  • 分享:如何判断孩子是否生病了婴幼儿生病时不会告诉大人,父母应保持警觉,注意其平时的外观及行为,如果突然有异常的情况,多半是表示孩子生病了,具体表现为:1、烦燥不安(尤其在三岁以下)2、特别疲惫,精神不好3、特别爱哭闹(婴儿期常见)4、脸色潮红或苍白5、头痛或耳朵痛6、皮疹7、冒冷汗、寒颤8、前额发冷或发热9、胃口变差10、肚子痛11、大便的次数或形状有改变12、小便量减少或增加13、睡觉不稳一旦有上述情形,家
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  • 挖掘宝宝的20种睿智表现 ─
  • 2008-9-5
  • 美国哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。 以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表
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  • 孩子贪玩怎么办 ─
  • 2008-9-5
  • 相信许多家长和老师都为这样的现象伤过神:许多孩子整天贪玩,对学习毫无兴趣,不能自觉学习,即使是在有监督的情况下,也总是心不在焉左顾右盼。那么,如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢?以下是几条应对措施,希望可以给你一定的启发与帮助。 一、培养孩子的学习兴趣。 学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到,有的孩子对电脑
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  • 强化早教孩子的弊端 ─
  • 2008-9-5
  • 早期教育是父母们越来越关注的话题,但如今的早教越来越片面化,逐渐步入误区。市儿童医院体检中心脑象图室对本市和外地60名3-4岁儿童进行的早教效果抽样调查发现,接受过强化早教的孩子并没有想象中那么完美,不仅创造力和学习能力没有加强反而减弱,还失去了善良的天性和爱心品质。负责调查的杨俊丽主任表示,早期教育除了智力开发外,非智力素质的培养也是一项重要内容,急功近利的做法只能为孩子日后的成长埋下隐患。   -
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  • 惩罚孩子要有智慧  ─
  • 2008-9-5
  • 只有拥有了惩罚孩子的智慧,才能真正达到教育孩子的目的。  犯了错误就要惩罚   孩子犯了错误,无论有心还是无意,都要受到惩罚。比如:孩子不小心把杯子摔碎了,虽然他不是故意的,也应该告诉他,这是他的过错。他虽没有料想到自己行为的后果,但仍要为此道歉。如果他是无意的,并勇于承认错误,家长会相信他,并减轻对他的惩罚。如果他隐瞒事实、逃避责任,他将受到加重的惩罚。这样就可以从小培养孩子诚实、负责的性格。
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  •   说: [ 2008-9-2 8:16:00 ]
  • 网站做得很好,加油宝贝!
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